2025年7月29日，第十六届全国高校地理学联合野外实习在陕西西安正式开幕。本次实习吸引了来自福建师范大学、北京大学、北京师范大学、南京大学、华东师范大学、武汉大学和兰州大学等51所高校的200余名师生。来自我院2022级地理学国家人才培养基地班的刘丞泽、陈烨、谢雨蝶、冯若铃、陈彦希、陈舒怡6位同学在我院吴福忠院长、王晓文老师和靳建辉老师的带领下参与本次实习。
本次全国高校地理学联合实习紧扣国家“黄河流域生态保护和高质量发展”重大战略，以黄河“几字湾”关键区域为核心实习场域，深度聚焦“黄土、黄沙、黄河”三大核心要素，范围横跨陕西、宁夏、内蒙古、山西四省区。实习旨在着力培养地理学子从“要素认知”到“系统治理”的思维进阶能力，为筑牢北方生态安全屏障持续输送科学认知成果与专业人才储备，为区域生态保护、资源利用与可持续发展提供有力的实践支撑和智力保障。
实习队伍合照
我院参与实习师生合影留念
开幕式：研学启航承初心
开幕式由陕西师范大学教务处处长张亚泽主持；教育部高校地理科学类教指委委员、陕西师范大学副校长董治宝教授致欢迎辞；教育部高校地理科学类教指委副主任、国务院学科评议组成员、南京大学地理与海洋科学学院党委书记鹿化煜教授致辞；承办单位代表、内蒙古师范大学地理科学学院院长长安教授发表讲话；陕西师范大学地理科学与旅游学院副院长焦磊副教授介绍联合野外实习总体安排，教育部高校地理科学类教指委副主任、全国大学生地理学野外联合实践教学高校联盟负责人、华东师范大学郑祥民教授致辞。
陕西师范大学教务处处长张亚泽主持
董治宝教授致欢迎辞
长安教授发表讲话
焦磊副教授介绍联合野外实习安排
鹿化煜教授致辞
郑祥民教授致辞
在正式踏上实习路程前，我们先品味了一份“学术大餐”，为即将开启的实习征程注入专业养分。南京大学地理与海洋科学学院鹿化煜教授聚焦 “黄土堆积、黄土高原与环境变迁”，深入解析黄土演化的地质密码与区域环境演变规律；陕西师范大学副校长董治宝教授围绕“黄河几字湾沙漠与沙地”展开阐述，系统解读该区域沙化治理与生态保护的关键议题；西北大学城市与环境学院院长宋进喜教授则以“黄河流域水-生-人系统协调与可持续发展”为主题，剖析流域生态、水文与人类活动的动态平衡机制。三场干货满满的学术报告，让参与师生在实习启程前便扎实掌握了核心区域的关键地理要素知识，为后续深入实地开展研究筑牢了理论基础。
南京大学鹿化煜教授作报告
陕西师范大学董治宝教授作报告
西北大学宋进喜教授作报告
开幕式
我院冯若铃同学认真学习汇报内容
我院陈舒怡同学认真记录汇报内容
Day 1白鹿古塬 先民遗踪诉文明
7月29日下午实习小队首先考察了公王岭蓝田人遗址。张玉柱教授在蓝田人遗址现场为实习师生详细解读了蓝田人古人类化石研究的最新进展、古人类当时生活的环境背景以及古人类化石发现对于认识人类演化历史所起到的重要学术意义。这里的古人类化石、经脑容量测定比北京人更为原始。年代为75—115万年左右，是中国长江以北发现最早的人类化石之一。
蓝田人遗址
原始牛化石
接下来，实习团队来到了白鹿塬。在这里西北大学徐新文老师为我们系统讲述了西安地区阶地的形成问题。站在阶地剖面旁，徐老师结合现场裸露的地层纹理，从地质构造运动、河流侵蚀与沉积规律等核心维度展开讲解，解释阶地级级抬升的形成机制；又结合西安周边渭河支流的水文特征，阐述气候变化引发的水量变化如何塑造阶地的沉积序列，让抽象的地貌演化知识变得直观可感。
实习团队在白鹿塬调查河流阶地分布和地貌情况
Day 2
泾渭分明 水沙分界；黄土层叠 地质寻踪
经过一夜的稍作休整，实习队伍便沿着蜿蜒河岸奔赴下一站 —— 泾渭交汇处观察点。各小组迅速进入研学状态，分工协作有条不紊：有的同学手持测沙仪俯身取水；有的对照遥感影像图谱，比对近年清浊变化轨迹；还有的在河岸标记处用卷尺测量河道断面，记录水流形态特征。在带队老师的现场指导下，结合此前掌握的水文学原理，热烈探讨着“泾渭分明”随季节更迭的规律、水库拦沙对水沙差异的影响，以及暴雨等极端天气如何重塑这一景观的动态机制。这场贴近自然的实地观察，让抽象的水沙交互理论在眼前具象化，为同学们深入解析人地关系积累了宝贵的第一手素材。
实习小队标注的河流景观和方位
实习小队合照
马不停蹄地，实习小队下午来到了洛川黄土国家地质公园和博物馆。陕师大王斌老师以洛川黑木沟剖面为切入点，从黄土研究历程、洛川黄土地层剖面特征、黄土研究对中国生态文明建设的启示三个维度，系统梳理了刘东生等老一辈科学家的黄土研究思想与方法。通过细致讲解，同学们不仅深入掌握了洛川剖面黄土地层等核心知识，更深刻体悟到老一辈学者“如履薄冰、奋发图强”的黄土精神，辩证思维能力在研学中得到进一步培养。随后，王斌老师结合洛川区域特色，启发学生聚焦实际问题深入思考：黄土与农业发展之间存在怎样的内在关联？他倡导同学们以今推古，鼓励发掘新的研究指标，量化黄土资源开发与保护的内在机理，让理论学习与实践探究深度融合。
走进洛川黄土地质博物馆，同学们专注聆听关于黄土研究历史、核心特征以及洛川当地历史文化、风土人情的详细讲解，对区域自然与人文特征的整体布局有了更清晰的认知，直观感受到黄土地貌与人类活动的密切联系。
在博物馆门前广场，陕师大李双双老师依托洛川黑木沟遥感地图与黄土地层剖面图，系统讲解黄土高原的地质基底与地貌形态特征。她以任务驱动式教学引导同学们深入把握黄土地层的结构关联，探寻黄土高原保护与开发的动态平衡点。现场，同学们围绕黄土相关的地质与生态问题热烈探讨、积极分享，研学热情在思维碰撞中持续升温。
洛川黄土国家地质公园典型黄土剖面
黄土地质博物馆
Day 3
圣地延安 烽烟铸史；红城新韵 生机绘今
7月31日上午，两百余位师生分为两组，分别前往延安新城、南泥湾考察学习。南泥湾千亩稻田碧波荡漾，风吹稻浪间尽是生机与底蕴。陕师大王宁老师驻足田埂，从植被恢复与水土保持的专业视角，细细梳理黄土高原数十年来生态修复的艰辛历程：从沟壑纵横到绿意渐浓，从水土流失到生态趋稳，生动展现了人与自然共生的蜕变之路，引发同学们对农业发展与生态保护如何统筹平衡的深度思考。
陕师大焦磊老师则结合南泥湾垦荒的红色历史背景，引导大家追溯这片土地的开发密码：为何当年选择在此垦荒？她从水源分布的水文特征、地势起伏的地形条件、黄土塬区的地貌特质等维度层层剖析，为同学们厘清水稻田布局与产业发展的地理逻辑，让历史叙事与地理原理在田垄间交融。
南泥湾千亩稻田
毛主席在南泥湾写下的“自己动手 丰衣足食”
小组合照
延安新城观景台视野开阔，山河画卷与新城轮廓尽收眼底。陕师大李双双老师手持遥感地图与实景对照，生动解析延安“山环水绕、城嵌其间”的独特格局，分享“看、测、问、记、思、表”的野外实习要诀，引导同学们以“要素判识 —格局发现—机理凝练”三层框架，深析城市空间演变脉络，深化对黄土高原 “人地矛盾”特殊性的认知。
宋永永老师细致介绍新城与老城风貌，详解“一中心、两轴、五区、六廊道”的空间结构，引导探寻新城建设对老城压力缓解、功能升级的深层意图。望着远处削山拓土建起的鳞次栉比楼宇，同学们深切感悟：延安新城的崛起，是对黄土高原地貌的智慧回应——既敬畏自然禀赋，又以匠心改造山河，让“人地共生”在削山塑城的壮举中焕发光彩，为理解生态脆弱区城市发展提供了鲜活范本。
陕师大李双双老师介绍延安新城建设
团队合照
最后，实习团队来到了延安杨家岭革命旧址，实习师生自由参观，体悟延安精神，近距离感知延安地域文化特征。
党员合照
Day 4
毛乌素沙地：从沙海到绿洲的变迁
毛乌素沙地地处陕西、宁夏、内蒙古交界，是中国四大沙地之一，总面积约4.22万平方公里。历史上这里曾水草丰美，后因气候变迁与过度放牧、开垦等人类活动，逐渐沙化，流沙侵袭农田村庄，成为黄土高原生态脆弱区的典型代表。
近几十年来，通过退耕还林、草方格固沙、灌木造林等综合治理，沙地生态持续改善。昔日的流动沙丘被植被固定，植被覆盖率从建国初的不足10%提升至如今的70%以上，许多区域呈现“绿进沙退”景象，不仅遏制了沙漠扩张，更孕育出农田与草场交织的生态景观，成为全球沙漠治理的成功范例。陕师大董治宝教授强调，沙地治理需兼顾生态与产业协同。依托沙地特有的光热条件与水资源，发展牧草种植、特色养殖、生态旅游等产业链，才能为长期治理提供可持续支撑。更关键的是，植被覆盖度并非越高越好：合适的覆盖度既能有效固沙持水，又能保留沙地特有的水循环空间，避免过度郁闭导致的生态功能失衡。
毛乌素沙地南缘景观
陕师大董治宝教授讲述毛乌素沙地变迁史
结语：
满载收获再启新程。随着毛乌素沙地考察任务的完成，本次联合实习陕西段研学之旅画上圆满句号。回望这段充实的旅程，每一步都离不开陕西师范大学、西北大学老师们的悉心指导——从泾渭交汇处的水沙奥秘解析，到黄土高原的地层密码破译，从延安新城的人地关系探讨，到毛乌素沙地的生态治理启示，老师们用专业学识搭建起理论与实践的桥梁。志愿者们的全程护航，更让研学之路温暖顺畅。我们的行囊里装满是对“黄土、黄河、黄沙”的系统认知，是从要素识别到生态治理的思维进阶。暂别三秦大地的厚重与灵动，我们已满怀期待奔赴下一站——宁夏段。带着满满收获，继续在黄河几字湾生态探秘的路上步履不停！
